CIENTÍFICAS QUE HAN ENSEÑADO A ENSEÑAR 2. MARÍA ANTÒNIA CANALS I TOLOSA

 

10/05/2022

 “Las matemáticas pusieron los fundamentos de mi personalidad, me ayudaron a construirme libremente como mujer, son la base de mi compromiso con la educación y han sido siempre un camino de solidaridad" 

MARÍA ANTÒNIA CANALS (1930-2022). Matemática nacida en Barcelona. Obtuvo su título de licenciada en Ciencias Exactas, por la Universidad de Barcelona, en el año 1953. Estudios que compaginó con los de Magisterio.

Su primer contacto con la docencia fue en el Liceo Francés de Barcelona, donde impartió clases de matemáticas en el bachillerato superior. Abandonó ese centro para incorporarse a la Escola Talitha (1956-1962), donde inició la renovación pedagógica de la enseñanza de las matemáticas, en la  educación infantil, basándose en las ideas del método Montessori.

En 1962, tras un proceso de cambio personal, fundó en el Verdum, en ese momento un barrio barcelonés de aluvión con un 90% de población inmigrante, la escuela Ton i Guida, en unos barracones provisionales y con muy poco alumnado. La escuela se mantenía con las cuotas que pagaban las familias, según sus posibilidades, y con la ayuda externa de otras familias interesadas en el planteamiento educativo que allí se desarrollaba. A comienzos de los 70, la escuela contaba ya con más de 400 alumnas y alumnos y con un edificio propio, convirtiéndose  en un ejemplo y modelo de escuela.

Abandonó Ton i Guida para ser Jefa del Área de Enseñanza de Barcelona, cargo que ejerció durante un año. Tras esta experiencia se incorporó a la enseñanza universitaria, en el área de la formación del profesorado, en las Universidades de Barcelona, Vic y  Girona. En esta última desarrolló su labor profesional hasta el final de su vida.  

María Antònia Canals se jubiló en el año 2001, Como Profesora Emérita de Didáctica de las Matemáticas y, gracias a la dotación económica que recibió al ser distinguida con el premio Jaume Vicens Vives, impulsó su último proyecto,  el Gabinet de Materials i de Recerca de la Matemàtica a l`Escola (GAMAR), que fundó en la Universidad de Girona, un año después. GAMAR es un espacio de reflexión, experimentación y divulgación sobre la enseñanza de las matemáticas en la educación Infantil, Primaria y primer ciclo de Secundaria. 

Su vida profesional como docente estuvo unida a una gran actividad en  asociaciones de renovación pedagógica, y en formación del profesorado a través de cursos y seminarios por toda la geografía española. En 1965 fue una de las fundadoras de l`Associació de Mestres Rosa Sensat y participó en sus reconocidas y prestigiosas  Escoles d`Estiu. Estando ya en la Universitat de Girona impulsó la creación del Centro de Actividades y Ámbito de Reflexión para la Educación Matemática (CAÀREM ) dentro de Rosa Sensat. 

Un año antes de su muerte la Universidad de Girona aprobó la creación de la Cátedra de Didáctica de las Matemáticas. 

María Antònia Canals ha sido un referente de la Didáctica de las Matemáticas en nuestro país. Elaboró numerosos materiales didácticos conocidos como Los Dossieres de María Antònia Canals. Una muestra de ellos están recogidos en su blog. 

En la entrevista de bcnmetropolis se encuentran sus principales ideas  sobre su visión de la enseñanza de las matemáticas

"Desde su punto de vista, ¿Qué matemáticas deberíamos enseñar a los niños?

Unas matemáticas útiles para la vida. Que sean como un juego mental que hace madurar el pensamiento y que enseñen al niño a dominar muchas cosas. Y que les hagan estar tranquilos y contentos, no sufrir.

Y a la inversa, ¿Qué deberíamos dejar de hacer en el aprendizaje de las matemáticas?

Muchas cosas. No sonreírle al que termine más rápido, porque la velocidad no hay que premiarla. No desconfiar cuando el niño nos quiere decir algo que dista un poco de lo que nosotros esperábamos. No hacer tanto caso de las programaciones oficiales, que están más bien alejadas de la realidad. El trato con el niño debe basarse en el presente, en lo que está pasando, en el espacio que tenemos… La programación no puede ser la misma para los niños de un pueblo del Alto Ampurdán que para los de Barcelona, por ejemplo."

REFERENCIAS

https://www.barcelona.cat/bcnmetropolis/2007-2017/es/entrevista/maria-antonia-canals-a-lescola-i-a-la-feina-tothom-hauria-de-ser-felic/

Blog (http://lesmatematiquesdelamariaantonia.blogspot.com/)

Martel Plasencia, María. Trabajo de Fin de Grado. Universidad de La Laguna (2019) (https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/14693/Vision%20de%20la%20Educacion%20Matematica%20de%20Maria%20Antonia%20Canals.pdf?sequence=1)

https://octaedro.com/coleccion/los-dossiers-de-maria-antonia-canals/

Sotos Serrano, María. Didáctica de las matemáticas y desarrollo profesional de una maestra. El caso María Antonia Canals i Tolosa (Tesis doctoral). Universidad de Salamanca (2015).

 OTRAS ENTRADAS DE ESTA SERIE

CIENTÍFICAS QUE HAN ENSEÑADO A ENSEÑAR 1. ANGELETA FERRER I SENSAT

CIENTÍFICAS EN LA LITERATURA DE FICCIÓN 20. EDITH STERN, HIPATIA -JUAN GÓMEZ JURADO

22/06/2020

REINA ROJA es un thriller escrito por JUAN GÓMEZ- JURADO, cuya protagonista, Antonia Scott.. es una mujer con una inteligencia extraordinaria. Forma parte de una red "policial" que investiga y resuelve crímenes cuya naturaleza es de alto secreto.

Al final de la novela, en la nota del autor, Juan Gómez-Jurado explica que para la creación de los procesos mentales de Antonia Scott se ha basado en dos mujeres: la  columnista, escritora y novelista,  Marilyn Vos Savant, célebre por haber sido catalogada en el Libro Guinness como la persona con el cociente intelectual más alto del mundo. Y en la matemática e inventora estadounidense  Edith Stern. También aparece el nombre de Hipatia, la matemática, astrónoma y filósofa alejandrina,  en relación con los métodos utilizados por el padre de Edith Stern en su educación.  

Nota del autor. (Fuente internet)

EDITH HELEN STERN. Nacida en Brooklyn en 1952, en el seno de una familia superviviente del holocausto judío. Estimulada por su padre fue una estudiante precoz, que se matriculó en la universidad a los 12 años, se licenció en matemáticas y obtuvo su  maestría seis años más tarde en la Universidad de Florida-Atlantic. Ejerció como profesora en dicha universidad  antes de incorporarse a  IBM, empresa en la que fue nombrada vicepresidenta de Investigación y Desarrollo  y en la que trabajó hasta el año 2015.

                                                                                             Foto Internet

Edith Stern tiene casi 200 patentes de tecnologías relacionadas con la telefonía, medios digitales, automoción e internet. Se le atribuye la creación de la marcación directa y la devolución de la última llamada.

Es webmaster de Fan History Project, FANAC.org. Proyecto dedicado a preservar la historia de las y los fans de la ciencia ficción. 

Ha recibido numerosas distinciones por su actividad profesional, entre otros el Premio AMSE Kate Gleason (2012) por su dedicación a las nuevas tecnologías. En el año 2015 fue considerada por  la institución financiera Business Insider como una de las personas más inteligentes del mundo. 

HIPATIA (s.I). Su vida ha sido documentada por Sinesio de Cirene uno de sus discípulos, y gracias a él conocemos sus obras aunque ninguna se haya conservado. Nace en Alejandría alrededor del año 355 después de Cristo, en un momento de gran confusión intelectual. La conversión al cristianismo del imperio romano originó que algunos cristianos solo vieran herejía y maldad en las matemáticas y la ciencia. Su padre era matemático y astrónomo y supervisó la educación de su hija con la idea de convertirla en un ser humano perfecto. Después de viajar a Grecia e Italia volvió a su país para enseñar filosofía, matemáticas, astronomía y mecánica. Sus escritos estaban dirigidos a sus estudiantes y sus contribuciones más relevantes fueron los comentarios sobre la “Aritmética” de Diofanto y la “Geometría de las cónicas” de Apolonio. Colaboró con su padre Teón en la revisión de los “Elementos de geometría” de Euclides y el “Tratado matemático” de Ptolomeo.

 

Inventora del astrolabio plano, que se usaba para medir la posición de las estrellas, los planetas y el Sol, y para calcular el tiempo y el signo ascendente del zodiaco. Hipatia también desarrolló un aparato para destilación de agua, un instrumento para medir el nivel de la misma, y un hidrómetro graduado de latón para determinar la gravedad específica de los líquidos.

 Se involucró en política, era pagana y partidaria del racionalismo científico por lo que su situación se volvió muy peligrosa, siendo brutalmente asesinada en el año 415 por monjes fanáticos de la iglesia de San Cirilo de Jerusalén.

REFERENCIAS

REINA ROJA. Juan Gómez-Jurado. S.A. Ediciones B. 2018

https://en.wikipedia.org/wiki/Edith_Stern

http://www.eoht.info/page/Edith+Stern

Mujeres en ciencia y tecnología. Rosa Mª Claramunt Vallespí y Teresa Claramunt Vallespí. UNED ciencias. 2012.

CIENTÍFICAS EN LA LITERATURA DE FICCIÓN 16. FLORENCE NIGHTINGALE - JESSICA FELLOWES

                                                Foto. Internet

14/01/2019
Compré el libro LOS CRÍMENES DE MITFORD  porque en el texto de la contraportada aparecía el nombre de FLORENCE NIGHTINGALE SHORE, aunque en aquel momento desconocía que se trataba de la ahijada  de la reconocida matemática y enfermera Florence Nightingale.

En los agradecimientos de Jessica Fellowes que aparecen en las últimas páginas del libro, la autora expone los motivos que le llevaron a  utilizar la figura de Florence Nightingale Shore con el siguiente texto:

"Este libro está dedicado a Florence Nightingale Shore y a todas las enfermeras, las de entonces y las de ahora, a lo largo y ancho de este mundo. Florence, igual que su madrina y tocaya, fue una mujer que trabajó incansable y valientemente en condiciones extremas durante la guerra de los Boers y la Gran Guerra".

Esta novela se incluye por tanto al grupo de libros en los que aparecen  científicas, generalmente a modo de  homenaje a sus figuras, igual que en otras obras ya analizadas en este blog.

Los crímenes de Mitford de Jessica Fellowes publicada por Rocaeditorial (2018) es una novela histórica que mezcla hechos reales con la ficción. Toda la novela está dedicada a resolver el crimen de la enfermera Shore, y  en reflejar la sociedad de la época a través de la familia Mitford.

FLORENCE NIGHTINGALE SHORE (1865-1920), nació en  Stamford, en el seno de una familia acomodada.

Estudió y viajó por Europa y tras la bancarrota de su familia se trasladó a China para trabajar como institutriz. En 1893 volvió a Gran Bretaña  y empezó a estudiar enfermería en el Edimburgh´s Royal Infirmary, y en Dublín. Trabajó en el Sunderland District Nursing Association y en 1900 abandonó Inglaterra para trabajar como enfermera en la segunda guerra de los Boers. Al estallar la Primera Guerra Mundial se unió al Queen Alexandra´s Imperial Military Nursing Service y viajó al continente, donde ejerció  de enfermera hasta el final de la contienda, en 1919. Florence Nightingale Shore murió en enero de 1920, como consecuencia de una agresión sufrida en el interior de un tren. El asesinato de  Florence Nightingale Shore nunca fue  resuelto.

FLORENCE NIGHTINGALE (1820-1910) es considerada la madre de la enfermería moderna. Nació en Florencia y logró su sueño de asistir a los enfermos después de enfrentarse a sus padres y familiares. Se rebeló contra los prejuicios de su época, y contra su destino de mujer que debía

permanecer en el hogar, y  escogió la profesión de enfermera, que hasta ese momento estaba desprestigiada y se reservaba a los pobres. Destacó desde muy joven en las matemáticas, que aplicó después  en sus estadísticas epidemiológicas y es reconocida por su lucha para mejorar las condiciones sanitarias.  Participó como enfermera en la Guerra de Crimen, donde recibió el apodo de la dama de la lámpara, una de sus imágenes más reproducida. De vuelta a Londres tras  la guerra, y con el dinero recibido como tributo por su trabajo en la misma, fundó la Escuela y Hogar para Enfermeras Nightingale, en el Hospital Saint Thomas, que en la actualidad forma parte del King´s College. Fue la primera escuela laica de enfermería del mundo. 

En 1859 se publicó Notes on nursing: What it is, and what it is not. Ardua defensora de la matemática aplicada publicó sus investigaciones en Notas sobre hospitales y Propuestas para mejorar las estadísticas sobre las operaciones quirúrgicas
                                                                                                      

Fue la primera mujer en ser condecorada con la Medalla de la Orden del Mérito de Gran Bretaña, en 1907. El Juramento Nightingale, efectuado por las enfermeras al graduarse, fue creado en su honor en 1893. Y el 12 de mayo, día de su cumpleaños se celebra el día  Internacional de la enfermería.

REFERENCIAS
https://54degreesnorth.com/the-mysterious-death-of-florence-nightingale-shore/
TEMA 3. MÉDICAS, MATRONAS, ENFERMERAS, RADIÓLOGAS  Y FARMACÉUTICAS del libro Mujeres en ciencia y tecnología. Rosa Mª Claramunt Vallespí y Teresa Claramunt Vallespí. UNED. 2012 

 

MUJERES MATEMÁTICAS EN LA LITERATURA DE FICCIÓN. 1 MARY EVEREST BOOLE-MIRCEA CARTARESCU

He escrito numerosas entradas a este blog referidas a distintas mujeres científicas que han aparecido, a lo largo de casi veinte años, en algunas de las novelas que he leído. En todos los casos  se referían a  mujeres, que han desarrollado su labor profesional en los diferentes campos de las ciencias experimentales: biología,  química, medio ambiente, paleontología, etc.(Rachel Carson, Marie Curie, Rosalind Franklin,...)

2018 podría ser el año en que, por diferentes caminos, he descubierto  que las mujeres matemáticas también  están presentes en la literatura de ficción.  En el blog mujeres conciencia descubrí que la matemática Sofia Kovaleskaya era la protagonista del último relato del libro Demasiada Felicidad de Alice Munro, una persona me comentó que también era matemática  la protagonista del último libro de Belén Gopegui Quédate este dia y esta noche conmigo. Por último, en el libro Solenoide de Mircea Cartarecu, Ed. Impedimenta. 2017, aparece  un texto, un tanto subjetivo, sobre la matemática Mary Everest Boole.  

" ... a la edad de treinta y nueve años, Boole contrajo matrimonio con una mujer igualmente dotada a su manera, Mary Everest. Su tío era el coronel George Everest, coordinador del Gran catastro trigonométrico de la India mientras vivía al norte de Nepal y el que dio nombre a la montaña más alta del planeta. Mary tenía veintitrés años cuando se casó con Boole, con el que vivió diez años hasta que este falleció  a causa de una neumonía (...). Durante este período ella dio a luz a cinco hijas. Cada una de las hermanas Boole destacó en un ámbito del conocimiento, al igual que su madre, que se convertiría en matemática autodidacta y    bibliotecaria del Queen's College de Londres." (págs 296-297).

Más adelante el autor le dedica un amplio texto a especular sobre cómo debían ser las relaciones amorosas del matrimonio Boole y por último vuelve a referirse a su actividad como matemática.

" Aplicó las matemáticas al bastidor, lo que permitió a esa mujer joven entender nociones geométricas avanzadas a través del tejido de curvas en el cañamazo y a través  de la construccion, con hilos de distintos colores, de unas figuras sofisticadas: escribió Filosofía y entretenimiento del álgebra,  intentó expresar las emociones y la subjetividad de las vivencias con símbolos abstractos." (pág 298).

El capítulo en el que aparece este texto sobre Mary Everest Boole, también menciona a dos profesoras de matemáticas. En ambos casos el autor hace una descripción de su físico. De la primera, la señora Bajenaru, solo sabemos que es "una mujer  apagada, demacrada, de labios delgados, no destaca más que por una ptosis en el párpado derecho que le confiere un aire taimado poco creíble" (pág.293).  En el caso de la segunda, Florabela, además de la descripción de un físico explosivo, narra cómo desarrolla sus clases "Florabella arroja sobre la pizarra series de fracciones, denominadores y paréntesis, luego se vuelve bruscamente, triunfante hacia los treinta gnomos..".(pág.294). Y también sobre la influencia y repercusión que tiene sobre su alumnado "Las chicas se esforzaran por ser como ella, enormes, pecosas y de boca grande; los chicos buscarán novias que les saquen una cabeza y soñarán con el fuego rojo de un pubis inaccesible." (pág.294). Todos los comentarios responden a unas ideas estereotipadas y patriarcales, sin ninguna relación con las matemáticas. Podrían tener cualquier otra profesión. 

Yo no conocía la figura de Mary Everest Boole y lo leído en esta novela tampoco me aportó mucha información sobre ella pero si la encontré al buscarla en internet. En el blog mujeres conciencia se describe la vida de Mary Everest y su contribución a las matemáticas. Entre sus muchas aportaciones me ha interesado su papel como profesora,  dirigida sobre todo  a evidenciar cómo las actividades cotidianas preparan al alumnado para aprender matemáticas. 

   

Mary Everest Boole con sus hijas, nietas y nietos (Foto.Internet) 

CIENTÍFICAS AFRICANAS QUE VAN ABRIENDO CAMINOS. COUMBA NIANG

04/01/2016

COUMBA NIANG, matemática  senegalesa que trabaja en el Laboratorio de Física de la Atmósfera y del Oceáno, Simeon-Fongang, de la Escuela Superior Politécnica de la Universidad Cheick Anta Diop, en  Dakar.  Master en Meteorología, Oceanografía y Gestión de Áreas Áridas. Realizó su doctorado en un programa conjunto de la Universidad Federal de Tecnología de Akuve (Nigeria) y la Universidad de Dakar (Senegal).

En el curso 2015- 2016 estuvo  en España realizando una estancia pos-doctoral en el Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT), uno de los cinco centros de excelencia  Severo Ochoa, gracias a una beca del proyecto "Ellas Investigan" de la Fundación Mujeres por África. Durante su estancia en el ICMAT investigó sobre la circulación de los monzones de África occidental y sus consecuencias a escala global, en el equipo de la  matemática e investigadora del CSIC Ana Mª Mancho.

Ha vuelto a España, en diciembre de 2016 para participar en las II Jornadas Mujer, Ciencia, Tecnología e Innovación en África de la Fundación Mujeres por África.

En una entrevista aparecida en el periódico La Vanguardia reflexionaba sobre el papel de las científicas en África, al responder a la pregunta del periodista:

¿Es complicado para una mujer llegar a ser una científica altamente calificada en Senegal?

Es difícil y supone muchos retos. La mayoría de las veces los hombres no nos toman en serio y existen trabas culturales. Me tuve que acostumbrar a ser la única mujer en mi laboratorio y he hecho más esfuerzos que los hombres para ser escuchada y considerada. Pero el papel de las investigadoras en el desarrollo de África es fundamental porque tenemos las habilidades, el conocimiento y la posición social necesarios para afrontar este desarrollo.

 Entrevista completa  (La Vanguardia 30.09.2016)

MATEMÁTICAS ESPAÑOLAS QUE HAN TRASPASADO "BARRERAS".

                                  Simetría. Foto Teresa Claramunt 4/10/2016


En la actualidad más del 50% del alumnado de las facultades de ciencias (imposible encontrar datos actualizados y detallados de las facultades de matemáticas) son chicas. Han pasado casi noventa años desde que María Carmen Martínez Sancho se convirtió en la primera doctora española en Ciencias Exactas, y solo seis desde que Pilar Bayer Isant fuera nombrada académica electa de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Es evidente que las mujeres se  han incorporado a los estudios matemáticos pero que la barrera invisible que les impide alcanzar el reconocimiento de "alto nivel", como son las cátedras, los premios, los nombramientos honoris causa o su presencia en la Real Academia en la misma proporción. es un largo  camino que todavía hay que recorrer.

María Carmen Martínez Sancho, María Capdevila d´Oriola, Olga Gil Medrano y Pilar Bayer Isant son algunas de las mujeres matemáticas que en su momento consiguieron traspasar alguna barrera y convertirse en pioneras.   

      MARÍA CARMEN MARTÍNEZ SANCHO (1901-1995). Fue la primera española que alcanzó el grado de Doctora en Matemáticas, en 1928, con una tesis titulada "Contribución al estudio de los espacios normales de Bianchi", con la que obtuvo el premio extraordinario ese año. También en 1928 consiguió sacar una cátedra de Matemáticas en el Instituto de El Ferrol. 
Desde 1925 formó parte de la Sociedad Matemática Española, de la que fue vocal en 1927, en esta sociedad desde su fundación en 1911, hasta 1936, solo contó con doce socias . Sus investigaciones matemáticas le permitieron obtener una beca de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE) para investigar  en Berlín durante diez y ocho meses  sobre Geometria multidimensional.

       MARÍA CAPDEVILA D´ORIOLA (1906-1993). Fue la primera  profesora universitaria matemática, en 1931. Estudió en la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas, Químicas y Naturales de la Universidad de Barcelona licenciándose en 1928. Ese mismo año fue nombrada catedrática interina de matemáticas en el Instituto Nacional de Zafra (Badajoz) y posteriormente en Figueres (Girona).
En 1931 fue nombrada profesora auxiliar de la asignatura Astronomía General y Física del Globo en la Universidad de Barcelona. En 1934 obtuvo una beca del JAE para estudiar Teoría de Funciones en el seminario de matemáticas de la Universidad de la Sorbona, en París. María quería acabar sus estudios de doctorado, cosa que no logró  al morir su director de investigación y sobre todo por que su carrera como investigadora quedó definitivamente interrumpida por el golpe de estado franquista. Al acabar la guerra civil fue apartada de la docencia  y no recuperó su cátedra hasta 1940. 

OLGA GIL MEDRANO (Burgos,1956). Primera mujer elegida presidenta de la Real Sociedad Matemática Española (RSME), en 2006. Profesora de Geometría y Topología de la Universidad de Valencia ha sido desde el año 2000 miembro de la Junta de Gobierno de la RSME, de la que fue nombrada vicepresidenta en 2004.

Doctora por las Universidades de Valencia (9181) y Paris VI (1985) su investigación sobre problemas variacionales en variedades riemannianas se desarrolla entre la geometría diferencial y el análisis de variedades, con incursiones en temas relacionados con la relatividad general.

Una de sus mayores preocupaciones es comunicar y acercar las matemáticas a un público amplio, y para ello realiza numerosas actividades como la participación en el libro colectivo “Divulgar las Matemáticas”. 

  
PILAR BAYER ISANT (Barcelona, 1946). Académica electa de la Real Academia de Ciencias Exactas Físicas y Naturales, en 2010.

Catedrática de Álgebra de la Universidad de Barcelona desde 1982 y especialista en teoría de números. 

Sus publicaciones versan sobre problemas diofánticos, funciones zeta, teoría de Galois, curvas modulares, curvas de Shimura e historia de la matemática. Su actividad investigadora se enmarca en el Seminario de Teoría de Números de Barcelona, del cual fue fundadora, y que cuenta en la actualidad con destacados especialistas a nivel mundial.
        En sus palabras “Elegí las matemáticas por un deseo constante de aprender. Por lo visto no me equivoqué pues, después de muchos años, sigue fascinándome el hecho de que trabajando como matemática todos los días puedo aprender algo nuevo, algo que ignoraba y que, a la vez, es interesante. Me dedique a la Teoría de Números por su inmenso atractivo, en esta especialidad son bellos los problemas, los teoremas, las demostraciones, las conjeturas, ¿que más se puede pedir?” encontramos una auténtica declaración de principios.
     Entre sus numerosas distinciones destacan, haber sido nombrada Emmy-Noether-Professorin por la Universidad de Gotinga (Alemania) en 2004, ser miembro del l’Institut d’Estudis Catalans y Académica Numeraria de la Reial Academia de Ciències i Arts de Barcelona en 2001, Académica Numeraria de la Reial Academia de Doctors de Barcelona. En 1998, recibió la Medalla Narcís Monturiol al Mérit Científic i Tecnológic de la Generalitat de Catalunya.

MUJERES MATEMÁTICAS AFROAMERICANAS QUE CONTRIBUYERON A LA CARRERA ESPACIAL DE LA NASA

Antes de la era de los ordenadores electrónicos, NACA (National Advisory Comitee for Aeronautics), que se convirtió en la NASA en 1958, empleó a cientos de mujeres americanas como ordenadores humanos. El lápiz, la regla de cálculo y las calculadoras mecánicas  fueron los instrumentos que utilizaron estas mujeres para hacer cálculos complejos sobre los experimentos que los prototipos de aviones realizaban en los túneles del viento.

Eran un grupo de mujeres afroamericanas, casi todas ellas tituladas en matemáticas en instituciones históricamente "negras", tales como las universidades de Virginia, Wilbeforce y el Instituto Hampton, Se les contrató para que los hombres pudiesen dedicarse a trabajos más laboriosos, más conceptuales, más analíticos, en definitiva "más importantes".

MIRIAM D. MANN, MARY JACKSON, DOROTHY VAUGHAN,  SUE WILDER, EUNICE SMITH, BARBARA HOLLEY, KATHERINE JOHNSON,  son algunas  de esas mujeres que trabajaron para la NACA/NASA, desde los años 40 hasta los 60, en turnos de ocho horas, las veinticuatro horas del día. Aisladas en la denominada West Area Computing, una oficina que, desde 1943 hasta 1958, era sólo para personas  negras, contribuyeron al desarrollo de la carrera espacial de EE.UU, en plena época de la guerra fría.

MIRIAM D.MANN (1907-¿?). Graduada en química y matemáticas. Inició su carrera profesional como profesora. En 1943 fue contratada por la NACA, puesto de trabajo en el que continuó hasta 1966. Sus cálculos matemáticos contribuyeron a calcular la trayectoria espacial de John Glenn, el primer estadounidense en orbitar alrededor de la Tierra.

MARY JACKSON (1921-2005). Estudió matemáticas y ciencias físicas en el Instituto Hampton. Trabajó en la NASA desde 1951 hasta 1985,

DOROTHY VAUGHAN (1910-2008). En 1929 se graduó en matemáticas en la universidad de Wilberforce. Trabajó como profesora hasta que en 1943 fue contratada por NACA para trabajar en la West Area Computing, donde llegó a ser jefa de equipos. Se convirtió en una experta programadora de FORTRAN.

SUE E. WILDER. (1929-2009). Trabajó treinticinco años en la NASA.

KATHERINE JOHNSON (1918-). Graduada en matemáticas y francés a los 18 años. Fue la primera mujer afroamericana que pudo asistir a las clases de la universidad de Virginia.

Trabajó en la NASA desde 1958 a 1986, sus cálculos contribuyeron, en 1961, a calcular la trayectoria espacial de Alan Shepard, el primer estadounidense que viajó al espacio. Un año después, la trayectoria espacial de John Glenn, el primer estadounidense en orbitar alrededor de la Tierra. También trabajo para la primera misión tripulada a la luna, la del Apolo 11.

Experimentó una breve fama cuando su trabajo fue fundamental para devolver el Apolo XIII a la tierra después de la explosión del depósito de combustible.

En el año 2015, el presidente de los EE.UU le concedió la Medalla Presidencial de la Libertad.

Sobre la vida de estas mujeres, Margot Lee Shetterly está escribiendo un libro: The African Ameriac Women Mathematians Wo Helped Nasa and The United States Win the Space Race: An Untold Story, que aparecerá publicado en septiembre  de este año. También se preparara una película para 2017.

28/02/2016

15/12/13 CIENTÍFICAS GALARDONADAS. PREMIOS TURING

El Premio Turing en honor al matemático, científico de la computación, criptógrafo y filósofo inglés Alan Mathison Turing, se considera el Premio Nobel de las ciencias de la computación y lo otorga, desde 1966, la Association for Computing Machinery (ACM) a aquellas personas que han contribuido de forma importante a dicha disciplina. Tuvieron que transcurrir  cuarenta años desde su creación para que fuera concedido por  primera vez  a una mujer: FRANCES ALLEN (2006). Posteriormente han sido galardondas con esta distinción  BARBARA JANE HUBERMAN LISKOV en 2008 y  SHAFRIRA GOLDWASSER en el año 2012.

FRANCES ELIZABETH ALLEN nació en Nueva York (1932). Estudió matemáticas en el New York College for teachers y realizó un master en la Universidad de Michigan. Inició su actividad profesional en la empresa IBM donde permaneció hasta su jubilación en el año 2002.

Su trabajo en IBM fue reconocido con su nombramiento como IBM fellow en 1989, siendo la primera mujer en obtener esta distinción. Además ha recibido numerosos premios y distinciones, en 1997 fue incluida en el Women in Technology International Hall of Fame y en 2002 recibió el Premio Augusta Ada Lovelace, ilustre pionera de la informática,  que concede anualmente la Association for Women in Computing.

En el año 2006  recibió el Premio Turing  por sus contribuciones a mejorar el rendimiento de los programas informáticos y acelerar el uso de sistemas de computación de alto rendimiento,

Frances Allen visitó España en el año 2008 invitada al ciclo de divulgación científica ConCiencia que se celebra en Santiago de Compostela anualmente. Fue la primera mujer que participó en esa actividad.

Al margen de sus éxitos científicos se ha distinguido por su trabajo a favor del acceso de las mujeres a la ciencia especialmente en ingeniería e informática. A la pregunta ¿Por qué las mujeres se interesan menos por las ciencias computacionales que por otras ciencias?. Respondió:

         Tienden más a las ciencias que realmente pueden hacer algo por la gente. Por eso hay tantas en medicina y en determinadas partes de la biología. Y por eso creo que la computación les interesará más cuando se haga más obvio su impacto y relevancia social. Hay también otra cuestión: cómo se imparte en las universidades. Los cursos no son muy interesantes, enseñamos sobre todo herramientas y destrezas.....

                                              Frances Allen. Foto Internet

BARBARA JANE HUBERMAN LISKOV nació en Los Ángeles en 1939. Estudió matemáticas en la Universidad de Berkeley y en 1968 se convirtió en la  primera mujer de los  EEUU en doctorarse en ciencias de la computación por la Universidad de Stanford. Actualmente es catedrática en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).

 Es miembro de la Academia Americana de las Artes y las Ciencias, de la  Academia Nacional de Ciencias y de la Academia Nacional de Ingenieria de su país. En 2002 fue nombrada por la revista Discover una de las 50 mujeres mas importantes de la ciencia y en 2004 recibió la medalla John von Neuman por sus contribuciones fundamentales en el campo de los lenguajes de  programación, metodologías de programación y sistemas distribuidos.

 Ha sido la segunda mujer en recibir el Premio Turing (2008) por su trabajo sobre los fundamentos teóricos en el diseño de lenguajes de programación y diseño de sistemas, especialmente relacionados con la abstracción de datos, tolerancia a fallos y computación distribuida

  En el año 2012 fue investida doctora honoris causa por la Universidad Politécnica de Barcelona

                                                            Barbara Liskov. Foto Internet

 SHAFRIRA GOLDWASSER  nacida en Nueva York en 1958. Estudió matemáticas en la Universidad Carnagie Mellon y realizó su doctorado en ciencias de la computación en la Universidad de Berkeley. Es profesora de ingeniería eléctrica y ciencias de la computación en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) y profesora de matemáticas en el Instituto Weizmann de Ciencias en Israel.

 Realiza sus investigaciones en las áreas de complejidad computacional, criptografía y teoría de números. Ha recibido numerosas distinciones por su trabajo: Premio Gödel, Premio Grace Murray Hooper y el Premio Athenea Lecturer de la Asociación for Computing Machinery otorgado a mujeres destacadas en las ciencias de la computación. Pertenece a la Academia Americana de las Artes y las Ciencias, Academia Nacional de Ciencias y Academia Nacional de Ingenieria de su país.

En el año 2012 fue distinguida con el Premio Turing, compartido con Silvio Micali, por su trabajo sobre las bases teóricas de la ciencia de la criptografía. 

                                           Shafrira Goldwasser. Foto Internet