22/04/2013 MARGARITA SALAS FALGUERAS

Margarita Salas es la descubridora de una enzima la ADN polimerasa  Phi 29, cuya patente aportó desde 2003 a 2009, año en el que expiró la patente, más de un millón de euros cada año en concepto de royalties. Es la patente más rentable de la historia de este país. Esta enzima sirve a policias, forenses y laboratorios para hacer copias de ADN de forma rápida.

                            Margarita Salas en la Real Academia de Ciencias (enero 2013). Foto Teresa Claramunt

Margarita  (1938-). Nació en Canero (Asturias). Hija de un médico que alentó sus estudios en la Universidad de Madrid donde se licenció en química (especialidad Bioquímica) debido a la influencia del profesor Severo Ochoa. Realizó su tesis doctoral con Alberto Sols. Al finalizar su doctorado viajó a Nueva York y empezó a trabajar con Severo Ochoa. Al cabo de tres años regresó a España creando junto a su marido Eladio Viñuela el Centro de Biología Molecular. La investigación básica sobre el virus bacteriano Phi 29 ha sido y es su vida. Ha sido  profesora de investigación del CSIC y trabaja en el Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa” compaginando su trabajo científico con la de conferenciante por toda España.  Muchas de estas conferencias analizan el papel y las dificultades de las mujeres en la ciencia. 

Su actividad científica ha sido reconocida con numerosos premios a nivel de estado e internacionales. Recibió el premio Carlos J. Finley de la  en 1991, el premio Rey Jaime I de Investigación en 1994, el premio Valores humanos del Grupo de Correo de la Comunicación en 1998, el nombramiento como Presidenta del Instituto de España en 1995, el Premio Nacional de Investigación Santiago Ramón y Cajal en 1999, el premio l´Óreal–Unesco en el año 2000, Académica de la Lengua, ocupando el  sillón “i”  en la Real Academia Española trabajando en la comisión de Vocabulario Científico y Técnico. En el año 2005 recibió la Medalla de Oro al Mérito al Trabajo.Trabajadora incansable no concibe la idea del retiro, según ella misma dijo en el año 2006  “me  faltan dos años para la jubilación obligatoria, pero en el Centro Superior de Investigaciones Científicas existe la figura del profesor "ad honorem", una figura puramente honoraria que te permite seguir trabajando “me parece que son tres años renovables por otros tres y yo voy a seguir. Ya he dicho que me moriré con la bata puesta”. 

16/04/2013 MARCELLA PATTYN, LA ÚLTIMA BEGUINA

El pasado domingo falleció Marcella Pattyn, la última representante del movimiento religioso y social femenino: LAS BEGUINAS.

Este movimiento representa el modelo de vida femenina  más libre e independiente de la historia. En una época, la edad media,  en la que las mujeres solo podía estar o en un convento o bajo la autoridad de un marido, un padre o un hermano,  ellas reclamaron su espacio y eligieron vivir en  pequeñas ciudades, de casitas individuales, dedicadas a la caridad, al estudio y a  la oración, sin tener que estar sometidas a una autoridad masculina. Solteras, casadas o viudas, solas o en grupo vivieron libres, activas y solidarias. Nunca fueron monjas ni nunca se sometieron a la autoridad de la iglesia; tampoco acataron los votos de pobreza, castidad y obediencia: solo rendían cuentas a su propia conciencia.

                      Beguinato de Lovaina (Bélgica). Foto. Teresa Claramunt

El movimiento de las beguinas dió al mundo de la cultura grandes nombres, sobre todo en el campo de la poesía. Han llegado hasta nuestros dias las obras de: Beatriz de Nazareth (Los siete grados del amor), Matilde de Magdeburgo (La luz resplandeciente de la divinidad), Margarita Porete (El espejo de las almas simples) y Hadewichj de Amber (Visiones), entre otras. 

El fenómeno de las beguinas surgió en Bélgica y Holanda pero se extendió a Francia, España, Alemania y Polonia, su importante presencia duró hasta  el siglo XVI. Hubo épocas en las que llegó a haber más de 100 beguinatos.  Su retroceso se debió  sobre todo a presiones políticas y religiosas que les inducían a volver al orden establecido. Fueron declaradas herejes y brujas.  Pese a ello sobrevivieron algunos centros en Bélgica hasta el siglo XX. La muerte de Marcella Pattyn pone punto final a esta historia de mujeres libres.

06/04/2013 EFECTO JOHN -JENNIFER

En el mes de octubre de 2012 se publicaron en la revista Procceding de la Academia Nacional de Ciencias de los EE.UU. los resultados de un estudio de la Universidad de Yale  que evidenciaban  el sexismo existente en mundo de la ciencia.

Las personas responsables del estudio diseñaron dos curriculums ficticios e idénticos, con dos únicas diferencias el nombre y el sexo:  candidata  Jennifer y candidato John. Enviaron estos curriculums (63 de Jennifer/64  de John) a profesoras y profesores de física, química y biología de seis universidades de  norteamericanas, tanto públicas como privadas,  de tres zonas geográficas diferentes. Se les solicitó que valorasen, la competencia, el nivel de contratabilidad y el nivel de tutorización.

La proporción del profesorado que respondió (el 70% eran hombres y el 30% eran mujeres) se corresponde con  la proporción existente de hombres y mujeres en los altos cargos académicos. El resultado fue el siguiente:

1. El candidato John era más competente que la candidata Jennifer

2. El candidato John recibiría un sueldo mayor por su trabajo

3. El candidato John recibiría más apoyo y recursos para desarrollar su carrera investigadora

4. Estaban menos dispuestos a dedicar su tiempo a tutorizar a la candidata Jennifer que al candidato John. 

Durante mi periodo de docencia en el Curso de Aptitud Pedagogica (1994 a 2008)  realizaba un ejercicio con los futuros profesores y profesoras de secundaria,  para ilustrar los rasgos sexistas de la escuela mixta. Se trataba de reflexionar sobre que las  expectativas de vida, que el profesorado tiene respecto a su alumnado, están  influidas por el sexo del mismo. En aquella actividad llamada LUIS/LUISA, en la que aparecia el siguiente texto:

....... estudiante de vuestro centro. Tiene 16 años y es muy apreciado por el profesorado y el alumnado. Es atractivo. Tiene sobresalientes en inglés, matemáticas, química, física y economía. Tiene interés en ayudar a la gente. Le gusta estudiar pero…. Quiere ganar dinero rápidamente.     ¿Qué estará haciendo un año después de acabar sus estudios (cuando abandona definitivamente el sistema educativo)       ¿A qué edad los acabó? ¿Qué estará haciendo cuando tenga treinta y cinco años?

 Ellas y ellos tenían que "inventar" un proyecto de vida para Luis o Luisa, en función del personaje que se  les asignaba (se repartían el mismo número de Luis y Luisas y se tenía en cuenta también el sexo de quien iba a responder).

Año tras año aparecía el éxito, el dinero y los cargos directivos asociados a  los Luises y los estudios de grado medio, el trabajo en ONGs, la maternidad y el número de hijas e hijos a las Luisas. En los últimos años estos resultados sufrieron algunas alteraciones  pues empezaron a salir aspectos relacionados con la crisis económica y la falta de trabajo.

Que descorazonador ha sido encontrar las inquietantes coincidencias  entre mi LUIS/LUISA y el JOHN/JENNIFER americano.

EL DIA MUNDIAL DEL AGUA DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

                    Glaciar Nigardsbreen. Noruega. Foto Teresa Claramunt

El consumo de agua por parte de la humanidad es imparable. El aumento de la población mundial y la expansión de la industria y  la agricultura han hecho que el agua se convierta en un  recurso frágil. El 47% de los habitantes del mundo carece de infraestructuras de saneamiento,  y más de 700 millones de personas tienen serios problemas de acceso a agua potable. Más del 40% de esta población vive en el  África subsahariana. 

Las mujeres saben donde se encuentran las fuentes locales de agua y conocen su calidad y potabilidad. La recogen, almacenan y controlan su uso e higiene. La reciclan, usan la menos limpia para lavar y regar y dan el agua de escorrentía al ganado. Estas tareas suponen a menudo un día entero de trabajo. Millones de mujeres emplean un promedio de  cinco horas al día en ir a por agua, aunque sea insalubre. A esto habría que añadir que algunas mujeres se  enfrentan a amenazas de violencia o violación cuando recorren largas distancias en esta búsqueda.

La dura tarea de ir a buscar agua a pozos distantes para uso familiar a menudo recae en las niñas, por razones de discriminación y de los papeles asignados en razón del género. Esto trae como consecuencia que en lugar de asistir a la escuela, las niñas pasen horas dedicadas a esa tarea de conseguir agua, y cuando tienen la buena suerte de poder hacerlo están a menudo demasiado cansadas para realizar cualquier tarea de aprendizaje

Las mujeres desempeñan un papel clave en la educación de las niñas y niños respecto al tema del agua. Cada año, mueren cerca de dos millones de niñas y niños a causa de enfermedades relacionadas con la diarrea, por lo que educarles  para que se laven las manos sigue siendo un medio muy simple y eficaz de prevenir tales enfermedades. También juegan una función  fundamental en el abastecimiento, la gestión y la protección del agua; sin embargo, esta tarea primordial de la mujer como proveedora, consumidora de agua y conservadora del medio ambiente,  rara vez se ha reflejado en disposiciones institucionales para el aprovechamiento y la gestión de los recursos hídricos

Son pues necesarias políticas efectivas que aborden las necesidades de las mujeres y las preparen y doten de la capacidad de participar, en todos los niveles, en programas de recursos hídricos, incluida la adopción de decisiones y la ejecución de las mismas.

La Alianza de Género y Agua (GWA) fue creada con ocasión del II Foro Mundial del Agua (La Haya marzo de 2000), con el objeto de transversalizar el enfoque de género en la gestión del agua y promover un acceso equitativo de mujeres y hombres a un agua segura y adecuada, tanto  para uso doméstico, como para saneamiento, seguridad alimentaria y sostenibilidad del medio ambiente. Es una red mundial de organizaciones y personas que trabajan en el sector de agua y en la transversalización del enfoque de género, es decir, por la incorporación de las consideraciones de género en las políticas y prácticas del agua a todos los niveles

Tanto las conferencias internacionales de los últimos 15 años como el Decenio Internacional “Agua para la Vida” (2005-2015), actualmente vigente, han resaltado la importancia de fortalecer la participación de las mujeres en todas las actividades de desarrollo relacionadas con el agua, a fin de capitalizar el conocimiento y la capacidad que estas tienen como de gestoras de los recursos hídricos.

17/03/2013 A PESAR DE LO QUE EL PAPA PIENSA SOBRE LAS MUJERES

Estos días de novedades vaticanas se ha recuperado una frase que el nuevo papa pronunció, en el año 2007,  acerca de las mujeres políticas: "las mujeres son naturalmente ineptas para ejercer cargos políticos". "El orden natural y los hechos nos enseñan que el hombre es el ser político por excelencia; las Escrituras nos demuestran que la mujer siempre es el apoyo del hombre pensador y hacedor, pero nada más que eso".

No se que habrá pensado, si es que se ha enterado, que dos nuevas mujeres: ALEQA HAMMOND y LAURA BOLDRINI  han logrado romper el techo de cristal y ser elegidas, para  presidir el gobierno de Groenlandia la primera y el Congreso de diputados italiano la segunda.

Aleqa Hammond 

Nacida en 1965  fue elegida parlamentaria en el año 2005. Experta en Turismo y lider del partido socialdemocrata SIUMUT ha sido Ministra para la Familia y la Justicia y también de Hacienda y Asuntos Exteriores, cargo del que dimitió en el año 2008 como protesta por el tamaño del deficit presupuestario. 

Es la primera mujer que ocupará el cargo de presidenta de Groenlandia 


Laura Boldrini

Abogada de 42 años perteneciente al partido Izquierda, Ecología y Libertad. Ha sido en los últimos años portavoz del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los refugiados .

Tras Irene Piveti y Nilde Lotti, Laura Boldrini es la tercera mujer en la historia de Italia que es elegida presidenta de la Cámara de diputados 

En su discurso habló de la necesidad de defender los derechos de las mujeres y de la violencia de género.