31 dic. 2012

31/12/2012 RITA LEVI MONTALCINI


Ayer, a los 103 años de edad, murió la médica y premio nobel Rita Levi Montalcini. Junto a Wangari Maathai y Lynn Margulis,ambas fallecidas en 2011, formaban la triada de científicas de referencia que me han acompañado desde que inicié los estudios de biología. A todas ellas  les he dedicado una entrada en este blog.
Como homenaje a la "señora de la ciencia", como se le llamaba respetuosamente en Italia, recupero el texto que escribí el día de su último cumpleaños:

Rita Levi Montalcini nació en Turín en el seno de una familia culta y acomodada. Inició su escolarización, en una escuela pública cercana a su casa. Estudio medicina en la facultad de Turín y en su segundo año entró como interna en el Instituto de Anatomía. Durante su estapa universitaria coincidió y compartió estudios con otros estudiantes que posteriormente también destacaron en el campo científico, entre ellos Salvador Luria y Renato Dulbecco, prtemios nobel en 1969 y 1975 respectivamente.
En 1938 finalizó sus estudios de Medicina y continúo trabajando en el Instituto de Anatomía y en la Clínica  Neurológica, pero tuvo que abandonar,  ambos puestos al ser destituida por las leyes raciales que le prohibían el ejercicio de su profesión por ser judía. Esta situación le impulsó a aceptar la oferta de un puesto de trabajo en el Instituto Neurológico de Bruselas, en la navidad de 1939, ante la inminente invasión alemana del país, Rita decidió volver a Italia. Ante la imposibilidad de continuar sus trabajos se decidió a volver, de forma clandestina, a la práctica de la medicina, cuidando a pacientes que desafiaban las leyes y a los que ya había atendido anteriormente en la clínica universitaria. Sin embargo la obligación de tener que recurrir a un médico ario para que firmara las recetas le hizo abandonar también esa actividad.
En otoño de 1940, tras un periodo de inactividad, decidió retomar su labor investigadora instalando un laboratorio clandestino en su casa. Pasó el invierno y la primavera de 1941 ocupada en los preparativos de su nueva tarea y en los primeros experimentos con embriones de pollo que incubaba en su propia casa. Tuvieron que abandonar Turín e instalarse en el campo, donde Rita continúo sus trabajos en unas condiciones todavía más precarias. Desde 1943 a 1945 la familia Levi se instaló en Florencia, donde Rita volvió a ejercer la medicina y la enfermería, siendo este el último periodo de su vida en el que ejerció esta profesión.
Tras la liberación de Italia toda la familia volvió a Turín y ella se reincorporó a su antiguo trabajo. Consciente de la inadecuada formación científica que tenía para sus investigaciones se matriculó en Biología e inició una recuperación de la normalidad.
En septiembre de 1946 Rita Levi Montalcini viajo a América  y lo que debía ser una estancia corta se prolongó, con largos intervalos en Italia, durante treinta años.  Sus comienzos en la Washington University de Saint Louis (Missouri) estuvieron llenos de dudas tanto sobre sus investigaciones como sobre la propia neuroembriología. Dudas que terminaron al observar en los embriones de pollo procesos migratorios y degenerativos de las células nerviosas y que fueron el inicio de todas las investigaciones que le condujeron a descubrir el factor de crecimiento de los nervios (NGF). Trabajos por los que recibió el Premio Nobel de Medicina y Fisiología en el año 1986, veintisiete años más tarde de haber finalizado el trabajo de investigación junto a Stanley Cohen..   
 En 1960 y tras un viaje a Italia para impartir una conferencia decidió establecer una unidad de investigación en Italia. A partir de entonces Rita vivió la mitad del año en Italia y ello le permitió recuperar su vida familiar. En 1979 alcanzó la edad legal de la jubilación y abandonó la dirección del laboratorio de Biología Celular, aunque a pesar de ciertas reticencias, prolongó su trabajo en el mismo, en calidad de superexperta durante ocho años más.
El reconocimiento de la figura de Rita Levi Montalcini por parte de la comunidad científica es notorio. Así lo demuestran los numerosos premios, doctorados honoris causae y condecoraciones que posee, entre ellos el Premio Rosenstiel de la Universidad Braudein (1982), el Premio Horwitz de la Universidad de Columbia (1983). En el ámbito científico español su labor ha sido reconocida por la concesión del Diploma Cajal en 1988 y la Medalla de Oro del Consejo de Investigaciones Científicas que le fue otorgada en 1990. En Agosto de 2001 recibió del presidente de la República italiana el nombramiento de Senador vitalicio por sus altísimos méritos en el campo científico y social.
Aparte de su obra autobiográfica Elogio dell`imperfezione (1987), Rita Levi Montalcini es autora de numerosos ensayos: NGH: apertura di una nuova frontiera nella neurobiología (1989), Il tuo futuro (1993), Senz´olio contra vento (1996), L´asso nella manica a brandelli (1998), La galassia mente (1999), I nuovi megallani nell´er@ digitale (2006), Abbi il coraggio di conescer (2011).
Rita se ha mostrado siempre muy implicada en actividades de interés social tales como las campañas contra las minas antipersona o contra la pena de muerte. Desde que fue nombrada Embajadora de la FAO en 1999, Rita Levi Montalcini ha publicado en numerosos medios de comunicación artículos y editoriales sobre el sufrimiento que representa el hambre para amplísimos sectores de la población mundial. En el año 2001 participó en una campaña publicitaria del grupo Telecom, donando el dinero recibido a las mujeres africanas. Rita tiene una gran confianza en el papel que las mujeres deben tener en la corrección de desigualdades e injusticias sociales. Sus palabras al respecto no ofrecen la menor duda: “ las mujeres deberían tomar el liderazgo en asuntos sociales. Han demostrado siempre que son más sensibles a los problemas de violencia e injusticia. Demasiados niños son adictos a las drogas y a la criminalidad. La educación de los niños es todo un reto para el futuro. Para esta tarea confío en la capacidad de enseñar de las mujeres. Creo mas en las mujeres que en los hombres, ellas son más capaces de solidaridad”.

27 dic. 2012

27/12/2012 RECOPILATORIO DE DESVARIOS VERBALES

                                               Viena                           Foto. Teresa Claramunt

La iglesia, la justicia, la política han dejado constancia de sus desvarios IDEOLÓGICO VERBALES y sus consecuencias en este mes de diciembre, como queriendo participar en los recopilatorios  de fin de año

27.12.


Un sacerdote italiano desata la polémica al culpar a la mujer de la violencia machista.
El cura se pregunta si es posible que de una "sola tacada todos" los hombres hayan enloquecido y dice que "no", que no lo cree, que el problema está en el hecho de que las mujeres "cada vez más, provocan, se vuelven arrogantes y se creen autosuficientes y acaban por exasperar las tensiones".

"Niños abandonados, casas sucias, comidas frías, compradas en tiendas de comidas rápidas, ropas mugrientas... Si una familia acaba en el desastre y se llega al delito, una forma de violencia que hay que condenar y castigar con firmeza, muchas veces la responsabilidad es compartida".


El sacerdote ha agregado: "¡Cuántas veces vemos a muchachas y señoras maduras caminar por la calle con vestidos provocadores y ceñidos! ¡Cuántas traiciones se consuman en los lugares de trabajo, en los gimnasios y los cines! Podrían evitarse, ya que desatan los peores instintos y después se llega a la violencia o al abuso sexual".

22.12

El Tribunal Supremo de  Iowa (EEUU) ha dictaminado con 7 votos a favor y ninguno en contra, que los jefes pueden despedir a empleados que vean como "una atracción irresistible", incluso si éstas no coquetean con él, y se comportan de forma irreprochable.

21.12

"La ministra de Defensa de la República Checa, Karolina Peake, fue hoy destituida tras sólo ocho días en el cargo por el presidente, Vaclav Klaus, que ya antes incluso de su nombramiento dudó de que los soldados pudieran aceptar a una "jovencita" para ese puesto". 

 

02.12
 

   “Lo mejor de todo, y que sin duda beneficia a los usuarios de la sanidad, es que con una sanidad privada la atención la ofreceran personas de alta calidad de imagen, con unas enfermeras punteras que ya quisieran en la sanidad pública. No olvidemos que el aspecto físico es tanto o más importante que el currículum profesional” Ignacio González.

con 7 votos a favor y ninguno en contra, el tribunal determinó que los jefes pueden despedir a empleadas que vean como una "atracción irresistible", incluso si éstas no coquetean con él, y se comportan de forma irreprochable.

Texto completo en: http://actualidad.rt.com/sociedad/view/81873-eeuu-le-hace-feo-bellas-pueden-despedir-mujer-irresistible
con 7 votos a favor y ninguno en contra, el tribunal determinó que los jefes pueden despedir a empleadas que vean como una "atracción irresistible", incluso si éstas no coquetean con él, y se comportan de forma irreprochable.

Texto completo en: http://actualidad.rt.com/sociedad/view/81873-eeuu-le-hace-feo-bellas-pueden-despedir-mujer-irresistible
con 7 votos a favor y ninguno en contra, el tribunal determinó que los jefes pueden despedir a empleadas que vean como una "atracción irresistible", incluso si éstas no coquetean con él, y se comportan de forma irreprochable.

Texto completo en: http://actualidad.rt.com/sociedad/view/81873-eeuu-le-hace-feo-bellas-pueden-despedir-mujer-irresistible
con 7 votos a favor y ninguno en contra, el tribunal determinó que los jefes pueden despedir a empleadas que vean como una "atracción irresistible", incluso si éstas no coquetean con él, y se comportan de forma irreprochable.

Texto completo en: http://actualidad.rt.com/sociedad/view/81873-eeuu-le-hace-feo-bellas-pueden-despedir-mujer-irresistible

19 dic. 2012

19/12/2012 LA INVISIBILIDAD DE LAS MUJERES CIENTÍFICAS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

La  Cadena Ser  ha dedicado esta mañana   una parte de su  programa "Hoy por Hoy"  a la  jornada de movilizaciones de la comunidad  científica de todo el país contra los recortes en I+D+i. Ha realizado su programa desde la facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Complutense de Madrid y durante dos horas  solo he oído las opiniones de hombres. Ha entrevistado a dos vicerrectores, a investigadores  en oncología, en nanotecnología, en astrofísica y  a un sociólogo.
A pesar de que en este momento las mujeres que se dedican a la ciencia son un colectivo importante (según datos del Libro Blanco sobre la situación de las mujeres en la ciencia española publicado en 2011 existen en la Universidad española un  49% de profesoras ayudantes, un 40% de  profesoras titulares, el 15% de catedráticas y en el Consejo de Investigaciones Científicas las mujeres constituyen el 23% del profesorado de investigación) esta emisora no ha "encontrado " a ninguna mujer para invitarla al programa.

Esto no constituye  un hecho aislado; generalmente en todos los medios de comunicación se presenta a la ciencia como una actividad liderada y desarrollada por hombres. Esperaba que la Cadena Ser no cayera en estos estereotipos.

10 dic. 2012

10/12/2012 MUJERES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Recién salido de la imprenta


                                                           Portada libro. Laia Arqueros




En este libro pretendemos mostrar como la historia y la construcción de la Ciencia moderna ha sido elaborada sobre la base del olvido, la minusvalorización y la discriminación de la autoridad científica de un gran número de mujeres.
Hemos tratado de incluir a la mayoría de aquellas mujeres que en Ciencia y Tecnología han contribuido a su desarrollo, agrupándolas según disciplinas afines. Somos conscientes de que a pesar de nuestro esfuerzo faltan nombres, y en ningún caso significa que las que no figuran en el texto sea por que sus méritos sean menos o de menor importancia. La responsabilidad de la elección es solo nuestra y  refleja sin duda nuestra afición o sensibilidad hacia determinados aspectos científicos o personales.
            El texto se ha organizado en siete temas, en el primero de carácter general se analizan las posibles causas de las dificultades que las científicas y tecnólogas han tenido y siguen teniendo para el reconocimiento de su labor profesional, haciendo particular hincapié en las galardonadas. A continuación se presenta a las mujeres más directamente relacionadas con las ciencias de la vida: de las naturalistas, biólogas, moleculares y tecnólogas hablamos en el tema 2, y de las médicas, matronas, enfermeras, radiólogas y farmacéuticas lo hacemos en el tema 3. Nos adentramos después en el mundo de las demás ciencias experimentales: químicas, físicas y cristalógrafas en el tema 4, y astrónomas, matemáticas e informáticas en el tema 5.
            Aquellas mujeres que han destacado en el ámbito de la Tecnología: inventoras, ingenieras y arquitectas están incluidas en el tema 6 y por último se describen las vidas y hazañas de las que, desde diferentes ámbitos de conocimiento y conciliando profesión y vida familiar, accedieron al espacio, como aviadoras primero y astronautas más tarde, en el tema 7. (Extraído del prólogo del libro)


1 dic. 2012

1/12/2012 LA FEMINIZACIÓN DEL VIH/SIDA

DÍA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA

En el informe de ONUSida presentado en la 19 Conferencia Internacional celebrada en el mes de julio se recogían los siguientes datos: 34 millones de personas son portadoras del virus, de las cuales 15.9 millones son mujeres y 3.4 millones niñas y niños. Las mujeres jóvenes de entre 15 y 24 años representan el  80% de las nuevas infecciones.  El VIH sigue siendo la principal causa de muerte de las mujeres en edad reproductiva, mientras que la mortalidad materna sería un 20% menor si no existiese el VIH.

                                                                          Foto: Internet


ICW-Global siglas en inglés de Integrantes de la Comunidad Internacional de mujeres viviendo con el VIH/SIDA han denunciado que, a pesar de representar la mitad de los casos, ellas no reciben la misma proporción de fondos contra la epidemia. El 60% de los países de renta baja o media no destinan recursos específicos para responder a las necesidades concretas de mujeres y niñas en sus respuestas al VIH.

La desigualdad de género es uno de los motores clave de la epidemia de VIH. Las mujeres tienen dificultades para acceder a las medidas de prevención debido sobre todo a los obstáculos  que tienen que vencer para poder tomar decisiones. El cuidado de familiares con VIH , los matrimonios de chicas jóvenes con hombres adultos contagiados, la violencia de género son  causas y consecuencias del aumento de personas infectadas con el virus.


25 nov. 2012

25/11/2012 DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO


FOTO Teresa Claramunt

En España:  
 
47 MUJERES ASESINADAS  POR SUS PAREJAS O EXPAREJAS
  6 CRIATURAS ASESINADAS COMO VENGANZA datos www.redfeminista.com
134.002 DENUNCIAS  (No llega al 10% las interpuestas por las propias víctimas, el resto son de atestados policiales o servicios sociales) datos del observatorio violencia de género. Abril 2012



A nivel mundial:

El 75% de la población femenina ha sufrido violencia machista en algún momento de su vida.
Casi 603 millones de mujeres y niñas viven en países donde la violencia doméstica aún no es considerada un delito.

15 nov. 2012

15/11/2012 ¿VOLVEREMOS A LAS ESCUELAS SEGREGADAS?



Fotos: Teresa Claramunt

En la jornada de aprobación de los Presupuestos Generales del Estado,  el PP ha incorporado las enmiendas de  UPN y Foro Asturias  para poder legalmente seguir financiando las escuelas concertadas que practican la segregación por sexo. El texto aprobado recoge textualmente "la financiación de los poderes públicos será plenamente aplicable a todos los centros concertados incluidos los de educación diferenciada que escolarizan alumnos de un solo sexo,..."

Esta enmienda es de total complacencia del ministro Wert que se ha pronunciado reiteradas veces a favor de las escuelas segregadas y ha dado a conocer su intención de recogerlo en la futura Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE). Todo eso a pesar de que, en el mes de agosto,  el  Tribunal Supremo dio la razón a la Junta de Andalucía y al Gobierno de Cantabria al negar el concierto a dos colegios privados que segregaban al alumnado.

Desde 1985 es obligatorio que las escuelas públicas sean mixtas, pero desde hace un tiempo en el Consejo Escolar del Estado se habla de volver a las escuelas segregadas. Se utilizan como  argumentos la obtención de mejores resultados académicos, el diferente grado de madurez de chicas y chicos pero es necesario recordar que las escuelas mixtas permiten la socialización de chicas y chicos y evita la posibilidad de una educación diferenciada que prepare a las chicas para unos papeles y a los chicos para otros. En definitiva cierra la posibilidad de educar a personas según sus capacidades y sus aspiraciones y fomenta  la construcción diferenciada de géneros.